Versión imprimible Curso Académico
Construcción y Electrotecnia
Curso 2017/18
1. Datos Descriptivos de la Asignatura
ASIGNATURA: Construcción y Electrotecnia CÓDIGO: 109302204
- Centro: Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
- Titulación: Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Rural
- Plan de Estudios: 2010 (publicado en 11-11-2010)
- Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
- Itinerario/Intensificación:
- Departamento/s: - Área/s de conocimiento:
  • Ingeniería Agroforestal
- Curso: 2
- Carácter: Obligatoria
- Duración: Cuatrimestral
- Créditos ECTS: 6.0
- Horario: http://www.escuelas.ull.es/view/centros/agraria/Horarios_2/es
- Dirección web de la asignatura: http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Castellano


2. Requisitos para cursar la asignatura
Se recomienda haber cursado las asignaturas de Física y Fundamentos matemáticos


3. Profesorado que imparte la asignatura
Profesor/a Coordinador/a: JUAN CARLOS SANTAMARTA CEREZAL
- Grupo: 1,TU, PA101, PE101, PE102
- Departamento: Ingeniería Agraria, Náutica, Civil y Marítima
- Área de conocimiento: Ingeniería Agroforestal
- Lugar Tutoría: Despacho D-1.6 en la primera planta de la Sección de Ing. Agraria de la E.P.S.I.
- Horario Tutoría: Martes de 11 a 15, miércoles de 11 a 13 (virtual). Solicitar y confirmar asistencia a tutoría por correo-e. Puede sufrir modificaciones puntuales que serán debidamente comunicadas.
- Teléfono (despacho/tutoría): 922316053
- Correo electrónico: jcsanta@ull.es
- Dirección web docente: http://www.campusvirtual.ull.es
Profesor/a: AXEL RITTER RODRIGUEZ
- Grupo: 1,TU, PA101, PE101, PE102
- Departamento: Ingeniería Agraria, Náutica, Civil y Marítima
- Área de conocimiento: Ingeniería Agroforestal
- Lugar Tutoría: Despacho D-1.9 en la primera planta de la Sección de Ing. Agraria de la E.P.S.I. (Presencial). Correo electrónico: aritter@ull.es (Virtual)
- Horario Tutoría: 1º Cuatrimestre: lunes de 11:00 a 14:00, jueves 10:00 a 11:00 (11:00 a 13:00 virtual). 2º Cuatrimestre: lunes de 10:30 a 12:00 (y 12:00 a 14:00 virtual); martes de 11:30 a 13:00 y viernes de 10:30 a 11:30. Solicitar y confirmar asistencia a tutoría por correo-e. Puede sufrir modificaciones puntuales que serán debidamente comunicadas.
- Teléfono (despacho/tutoría): 922318548
- Correo electrónico: aritter@ull.es
- Dirección web docente: http://www.campusvirtual.ull.es


4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
- Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Común a la Rama Agrícola
- Perfil profesional: Ingeniería Agrícola y del Medio Rural


5. Competencias
CIN/323/2009
[15] Ingeniería del medio rural: cálculo de estructuras y construcción, hidráulica, motores y máquinas, electrotecnia, proyectos técnicos.
[17] Toma de decisiones mediante el uso de los recursos disponibles para el trabajo en grupos multidisciplinares.
[18] Transferencia de tecnología, entender, interpretar, comunicar y adoptar los avances en el campo agrario.
[T1] Capacidad para Ia preparación previa, concepción, redacción y firma de proyectos que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de bienes muebles o inmuebles que por su naturaleza y características queden comprendidos en la técnica propia de la producción agrícola y ganadera (instalaciones o edificaciones, explotaciones, infraestructuras y vías rurales), la industria agroalimentaria (industrias extractivas, fermentativas, lácteas, conserveras, hortofrutícolas, cárnicas, pesqueras, de salazones y, en general, cualquier otra dedicada a Ia elaboración y/o transformación, conservación, manipulación y distribución de productos alimentarios) y la jardinería y el paisajismo (espacios verdes urbanos y/o rurales - parques, jardines, viveros, arbolado urbano, etc. -, instalaciones deportivas públicas o privadas y entornos sometidos a recuperación paisajística).
[T2] Conocimiento adecuado de los problemas físicos, las tecnologías, maquinaria y sistemas de suministro hídrico y energético, los limites impuestos por factores presupuestarios y normativa constructiva, y las relaciones entre las instalaciones o edificaciones y explotaciones agrarias, las industrias agroalimentarias y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo con su entorno social y ambiental, así como la necesidad de relacionar aquellos y ese entorno con las necesidades humanas y de preservación del medio ambiente.
[T3] Capacidad para dirigir la ejecución de las obras objeto de los proyectos relativos a industrias agroalimentarias, explotaciones agrarias y espacios verdes y sus edificaciones, infraestructuras e instalaciones, la prevención de riesgos asociados a esa ejecución y la dirección de equipos multidisciplinares y gestión de recursos humanos, de conformidad con criterios deontológicos.
[T4] Capacidad para la redacción y firma de mediciones, segregaciones, parcelaciones, valoraciones y tasaciones dentro del medio rural, la técnica propia de la industria agroalimentaria y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo, tengan o no carácter de informes periciales para Órganos judiciales o administrativos, y con independencia del uso al que este destinado el bien mueble o inmueble objeto de las mismas.
[T5] Capacidad para la redacción y firma de estudios de desarrollo rural, de impacto ambiental y de gestión de residuos de las industrias agroalimentarias explotaciones agrícolas y ganaderas, y espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo.
[T6] Capacidad para la dirección y gestión de toda clase de industrias agroalimentarias, explotaciones agrícolas y ganaderas, espacios verdes urbanos y/o rurales, y áreas deportivas públicas o privadas, con conocimiento de las nuevas tecnologías, los procesos de calidad, trazabilidad y certificación y las técnicas de marketing y comercialización de productos alimentarios y plantas cultivadas.
[T7] Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.
[T8] Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.
[T9] Capacidad de liderazgo, comunicación y transmisión de conocimientos, habilidades y destrezas en los ámbitos sociales de actuación.
[T10] Capacidad para la búsqueda y utilización de la normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación.
[T11] Capacidad para desarrollar sus actividades, asumiendo un compromiso social, ético y ambiental en sintonía con la realidad del entorno humano y natural.
[T12] Capacidad para el trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.


6. Contenidos de la asignatura
Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
Profesor: Juan Carlos Santamarta Cerezal
Módulo I: Resistencia de materiales, estructuras y construcción

Tema 1; Tensión, Compresión y Cortante
Tema 2; Elementos cargados axialmente y estructuras
Tema 3; Flexión, esfuerzos en vigas y deformaciones
Tema 4; Columnas
Tema 5; Materiales de construcción


Profesor: Axel Ritter Rodríguez
Módulo II: Electrotecnia

Tema 6; Fundamentos físicos de la energía eléctrica, magnitudes básicas y unidades
Tema 7; Características de la corriente continua. Fundamentos y cálculo de los circuitos de corriente continua. Generadores, líneas y receptores
Tema 8; Electromagnetismo
Tema 9; Generación y transporte de energía eléctrica
Tema 10; Características de la corriente alterna. Fundamentos de los circuitos de corriente alterna. Generadores, líneas y receptores
Tema 11; Corrientes continua y alterna: diferencias, ventajas, comportamiento de componentes eléctricos (resistencia, bobinas y condensadores).
Tema 12; Fundamento y aplicaciones de los transformadores
Tema 13; Corrientes monofásica y trifásica: fundamentos, ventajas, generación y distribución. Cálculo de circuitos de corriente alterna con múltiples receptores, con alimentación monofásica y trifásica en baja tensión
Tema 14; Motores eléctricos: fundamento, tipos, características electromecánicas y aplicaciones.
Tema 15; Proyectos técnicos: finalidad y estructuración

Prácticas:
Práctica 1. Cálculo mediante computador de piezas sometidas a tracción-compresión, estados de tensiones, secciones, entramados y estructuras
Práctica 2. Diseño y comprobación de vigas y columnas, mediante computador
Práctica 3. Circuitos Eléctricos
Práctica 4. Motores Eléctricos

Actividades a desarrollar en otro idioma
Léxico y terminología inglesa en ingeniería de construcción y electrotecnia en las clases magistrales
Explicación de gráficas y tablas en inglés.
Búsqueda de información.
Uso del programas informáticos en lengua inglesa evaluados en las prácticas de la asignatura.
Enunciados de determinadas preguntas en las pruebas de evaluación redactadas en inglés.
Utilización de formulario redactado en inglés.
La evaluación de estas actividades se realiza implícitamente con las del apartado 9.


7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante
Descripción
- Clases teóricas: donde se exponen y repasan los principales conceptos relacionados con los temas de los distintos
módulos que componen la asignatura. Para el seguimiento adecuado de la asignatura, y su mejor aprendizaje, los
alumnos dispondrán del texto completo, así como de contenidos adicionales, en el aula virtual.
- Clases de problemas: donde se solucionan problemas de ingeniería, que el alumnado tendrá que solucionar en su ejercicio profesional.
- Clases prácticas: el alumno dispondrá de un guión con los contenidos docentes que se van a
desarrollar, los objetivos que se pretenden lograr y la metodología para llevar a cabo cada una de las prácticas
propuestas.
La asignatura participa en el Programa de apoyo a la docencia presencial mediante herramientas TIC, con la propuesta y apoyo en la adquisición de competencias mediante el uso de computadoras


Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias
Clases teóricas  24.00      24  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [15], [17], [18]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)  27.00      27  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]
Estudio/preparación clases teóricas     70.00   70  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]
Estudio/preparación clases prácticas     10.00   10  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]
Preparación de exámenes     10.00   10  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]
Realización de exámenes  6.00      6  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [15], [17], [18]
Asistencia a tutorías  3.00      3  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [15], [17], [18]
Total horas  60   90   150 
Total ECTS  6 


8. Bibliografía / Recursos
Bibliografía básica
Hibbeler, R. (2011). Mecánica de materiales. Mexico: Pearson.
CTE. 2008. Código técnico de edificación: incluye Real Decreto 314/2006 de 17 de marzo de 2006, Real Decreto 1371/2007 de 19 de octubre, Ley 38/1999 de Ordenación de la Edificación. Madrid: Paraninfo. 1058 p.
Ruifernández, J.M. y D. de Torres. 2006. Apuntes: Fundamentos de Electrotecnia aplicada para ingenieros. La Laguna: E.T.S de Ingeniería Agraria - Universidad de La Laguna.
Ruifernández, J.M. y M. Gijón. 2006. Problemas de Electrotecnia. La Laguna: E.T.S de Ingeniería Agraria - Universidad de La Laguna.
Bibliografía complementaria
Rosell Polo, J.R. 2000. Circuitos eléctricos monofásicos y trifásicos : fundamentos teóricos y ejercicios resueltos. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida.
Usaola García, J. y M.A. Moreno López de Saá. 2002. Circuitos eléctricos: problemas y ejercicios resueltos. Madrid: Pearson Educación
Watson, J.R. 2001. Manual práctico de electricidad y electrónica. Madrid : Antonio Madrid Vicente.
Ortiz Berrocal, L. (2002). Resistencia de Materiales. Madrid: McGrawHill.
Barrero, F. 2004. Sistemas de energía eléctrica. Madrid: Ediciones Paraninfo, S.A. 380 pp
Ramírez Rosado, I.J. Martínez Velasco, J.A. et al. 2007. Problemas resueltos de sistemas de energía eléctrica. Madrid:Ediciones paraninfo, S.A. 387 pp.

Otros recursos
Aula virtual con los materiales del curso.



9. Sistema de evaluación y calificación
Descripción
El sistema de Evaluación y Calificación viene regulado en el artículo 6 del actual Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016).

En función de la evaluación de una prueba de aptitud escrita y de tipo presencial, así como de posibles controles, informes y trabajos solicitados, y participación en clase.

La calificación de la asignatura se deriva de la evaluación de los siguientes aspectos:
EVALUACIÓN CONTINUA (puntuación máxima de 10)
1.1 Pruebas de aptitud escritas y de tipo presencial (60%).
1.2 Cuestionarios realizados a través del aula virtual (10%).
1.3 Realización de varios trabajos en grupo y presentación y defensa de informes con los resultados obtenidos (10%).
1.4 Realización de informes de prácticas (10%).
1.4 Asistencia y participación activa en las clases teóricas y prácticas (10%)

EVALUACIÓN ALTERNATIVA (puntuación máxima de 10)
2.1 Pruebas de aptitud escritas y de tipo presencial (60%).
2.2 Pruebas de aptitud de tipo presencial (40%) y consistentes en examen oral, tipo test o de respuesta cortas.

Los criterios de ponderación indicados se aplicarán cuando en las “Pruebas objetivas” se haya alcanzado el mínimo de aptitud (que está establecido en una calificación igual o superior a 5).

En caso de que no se superen dichos mínimos de aptitud en las pruebas del apartado 1.1 (o 2.1 en evaluación alternativa), la calificación de la asignatura se calculará como el mínimo entre 4 y el promedio de las notas obtenidas en 1.1 (o 2.1 en evaluación alternativa).

Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN
Pruebas objetivas  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [15], [17], [18]   Dos pruebas de aptitud, escrita, individual correspondiente a cada módulo. La calificación de este apartado será la media de la notas obtenidas en cada una de las pruebas (siempre y cuando éstas sean igual o superior a 5).   60% 
Pruebas de respuesta corta  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [15], [17], [18]   Cuestionarios realizados a través del aula virtual. Se valorará con un cero cuando en “Pruebas objetivas” se ha obtenido una calificación <5.   10% 
Trabajos y proyectos  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]   Se valorará con un cero cuando en “Pruebas objetivas” se ha obtenido una calificación <5.   10% 
Informes memorias de prácticas  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]   Se valorará con un cero cuando en “Pruebas objetivas” se ha obtenido una calificación <5.   10% 
Asistencia y participación regular a todas las actividades de la asignatura y valoración de la destreza técnica.  [T1], [T2], [T3], [T4], [T5], [T6], [T7], [T8], [T9], [T10], [T11], [T12], [15], [17], [18]   Se valorará con un cero cuando en “Pruebas objetivas” se ha obtenido una calificación <5.   10% 


10. Resultados de Aprendizaje
 Que el alumno demuestre haber adquirido conocimientos actualizados y la comprensión de los mismos en:
- El uso y adecuación de los materiales utilizados en construcción, especialmente los referidos a las construcciones agrarias.
- El cálculo de materiales y estructuras aplicados a las construcciones
- El manejo de normativas relativas a la construcción y edificación
- La compresión de las bases de la electrotecnia, instalaciones y motores eléctricos con énfasis en los criterios de diseño para su aplicación en el ámbito agrario.
(Competencias MECES: a)
Estrategia de evaluación: Mediante exámenes escritos, así como la participación activa en las clases teóricas y prácticas.

Que el alumno demuestre ser capaz de abordar el cálculo y diseño en el ámbito de estudio de la asignatura, interpretar los datos e información de partida, identificar la necesidad de datos adicionales y recopilar los mismos, plantear la metodología empleada así como las soluciones y conclusiones obtenidas con precisión y claridad.
(Competencias MECES: c, b, d, e)
Estrategia de evaluación: con la realización de varios trabajos en grupo así como con la presentación y defensa de informes con los resultados obtenidos.

Que el alumno sea capaz de identificar sus necesidades formativas y organizar su aprendizaje.
(Competencias MECES: f)
Estrategia de evaluación: Mediante conversación y “feedback” en las tutorías.
 


11. Cronograma / calendario de la asignatura
Descripción
 * La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 


Segundo Cuatrimestre
SEMANA Temas Actividades de
enseñanza aprendizaje
Horas
de trabajo
presencial
Horas
de trabajo
autónomo
Total
Semana 1:  Tema 1    Clases teóricas 2 horas
Clase práctica 1 hora
Tutoría 1 hora
Actividad evaluable.
 
 4.00   4.00   8 
Semana 2:  Tema 2   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas
Actividad evaluable.
 
 4.00   6.00   10 
Semana 3:  Tema 3   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas
Actividad evaluable.
 
 4.00   5.00   9 
Semana 4:  Tema 4   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas
Actividad evaluable.
 
 4.00   5.00   9 
Semana 5:  Tema 4   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas
Actividad evaluable. 
 4.00   5.00   9 
Semana 6:  Tema 5   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas
Actividad evaluable. 
 4.00   5.00   9 
Semana 7:  Tema 6 y 7   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 1 hora
Actividad evaluable. 
 3.00   6.00   9 
Semana 8:  Tema 8   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 1 horas
Tutoría 1 hora
Actividad evaluable. 
 4.00   6.00   10 
Semana 9:  Tema 9   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 1 horas
Actividad evaluable. 
 3.00   6.00   9 
Semana 10:  Tema 10   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas 
 4.00   6.00   10 
Semana 11:  Tema 11   Clases teóricas 2 horas
Clases prácticas 2 horas 
 4.00   6.00   10 
Semana 12:  Tema 12    Clases teóricas 2 horas
Realización de examen 2 horas 
 4.00   5.00   9 
Semana 13:  Tema 13   Clases teóricas 1 hora
Clases prácticas 2 horas. 
 3.00   5.00   8 
Semana 14:  Tema 14   Clases teóricas 2 horas
Prácticas de aula 1 hora
 
 3.00   5.00   8 
Semana 15:  Tema 15   Clases teóricas 1 hora
Prácticas de aula 1 hora
Tutoría 1 hora
 
 4.00   5.00   9 
Semanas 16 a 18:  Evaluación   Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.   4.00   10.00   14 
Total horas 60 90 150

Fecha de última modificación: 25-07-2017
Fecha de aprobación: 18-07-2017