Versión imprimible Curso Académico
Método iconográfico y estudios visuales
Curso 2017/18
1. Datos Descriptivos de la Asignatura
ASIGNATURA: Método iconográfico y estudios visuales CÓDIGO: 285419102
- Centro: Facultad de Humanidades
- Titulación: Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural
- Plan de Estudios: 2011 (publicado en 29-11-2012)
- Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
- Itinerario/Intensificación:
- Departamento/s: - Área/s de conocimiento:
  • Historia Del Arte
- Curso: 1
- Carácter: Optativa (itinerario investigación)
- Duración: Cuatrimestral
- Créditos ECTS: 3.0
- Horario: http://www.ull.es/view/master/historiaarteygestioncultural/Horarios/es
- Dirección web de la asignatura: http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Castellano


2. Requisitos para cursar la asignatura
Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1


3. Profesorado que imparte la asignatura
Profesor/a Coordinador/a: CARLOS JAVIER CASTRO BRUNETTO
- Grupo: Teoría y prácticas
- Departamento: Historia del Arte y Filosofía
- Área de conocimiento: Historia Del Arte
- Lugar Tutoría: Despacho A-18. Edificio Departamental de Geografía e Historia
- Horario Tutoría: Primer cuatrimestre: martes de 10:00-13:00 y jueves de 11:00-14:00. Segundo cuatrimestre: lunes: 11:00-14:00 y jueves: 11:00-14:00. En períodos lectivos sin docencia, se modificará este horario de acuerdo con el calendario oficial
- Teléfono (despacho/tutoría):
- Correo electrónico: cbrunett@ull.es
- Dirección web docente: http://www.campusvirtual.ull.es


4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
- Bloque formativo al que pertenece la asignatura: “Módulo III. Materia Optativa de Itinerario en Metodologías de la Investigación”.
- Perfil profesional: Historiador del arte, crítico de arte, comisario de exposiciones, gestor cultural, documentalista, didáctica del arte.Historiador del arte, crítico de arte, comisario de exposiciones, gestor cultural, documentalista, didáctica del arte.


5. Competencias
1.Competencias Básicas
[CB6] Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
[CB7] Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
[CB8] Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
[CB9] Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
[CB10] Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
2. Competencias Generales
[CG1] Saber definir el estado de los conocimientos en los ámbitos específicos de la Historia del Arte y capacidad para comprender las nuevas líneas de investigación que contribuyen a su ampliación con aportaciones científicas originales
[CG2] Adaptación a la utilización de diversos centros de recursos, con capacidad para aplicar los métodos historiográficos más adecuados para el estudio de nuevos problemas o la revisión de cuestiones de historiografía del arte desde otros puntos de vista, con el eventual auxilio de otras disciplinas humanísticas
[CG3] Conocer las buenas prácticas en la investigación científica y en la práctica profesional, respetando los valores democráticos, la diversidad humana, la igualdad entre hombres y mujeres y la multiculturalidad
[CG4] Capacidad de síntesis, dominio de los procesos de elaboración de la escritura y la conceptualización en la disciplina de la Historia del Arte que contribuyen a la preparación de productos técnicos y de elaboración para la gestión cultural y la investigación en Historia del Arte
[CG5] Capacidad de observar, describir e interpretar en nivel avanzado las características físicas y el lenguaje de las formas de una obra de arte, fuente fundamental de la investigación de la disciplina y de la capacidad de catalogar la obra artística de acuerdo con los métodos y las normas propios de la disciplina
3. Competencias Transversales
[CTR1] Conocimiento y aplicación al ámbito de la Teoría e Historia del arte de sistemas metodológicos de innovación con un compromiso permanente de actualización
[CTR2] Dominio de los recursos informáticos necesarios a la gestión e investigación en historia de las artes: tratamiento de textos para la edición de una obra de síntesis, y según la naturaleza de la investigación: tablas, bases de datos, tratamiento de la imagen.
[CTR3] Capacidad para elaborar un dossier de síntesis comprensivo acompañado de una selección de ejemplos justificativos que pueda ser evaluado como experiencia previa en tareas de gestión e investigación
[CTR4] Desarrollo de un objeto de estudio personalizado en perspectiva de análisis interpretativo, temático y cronológico en historia del arte con finalidad de gestión cultural o de investigación. Contemplar eventualmente los valores correspondientes a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, a los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y a los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.
4. Competencias Específicas
[CE1] Conocer los grandes cambios recientes en la investigación de las artes.
[CE2] Capacidad de elaborar con rigor y sentido crítico, a partir de los conocimientos adquiridos, informes o ensayos breves sobre un hecho o contenido concreto de la Historia del arte
[CE3] Conocer los canales de difusión, las revistas y medios electrónicos que difunden el arte y saber recopilar una documentación en la que se pongan de manifiesto sus aspectos críticos y analíticos en términos de gestión cultural y metodologías de la investigación en teoría e historia del arte
[CE4] Conocer las grandes articulaciones de la Historia del Arte y ser capaz de establecer la relación entre las cuestiones planteadas por las artes y las tareas de investigación y la gestión cultural.
[CE6] Saber construir una reflexión sobre un trabajo de artista y articularlo en una investigación de carácter teórico.
[CE8] Dominar la concepción y creación de métodos de trabajo profesionales de la historia del arte en aspectos de gestión cultural y metodologías de la investigación: ficha de inventario, ficha de catálogo, dossier documental, informe de valoración, tasación
[CE9] Ser capaz de definir proyectos propios.
[CE10] Tener experiencia en la interpretación de los recursos creativos en numerosos medios artísticos, pintura, escultura, mas media, vídeo, nuevas tecnologías, y ser capaz de dominar sus principales parámetros con vistas a su transmisión mediante una expresión personal.
[CE13] Saber redactar claramente una memoria de investigación, dominar la lengua escrita para aplicaciones culturales diversificadas de carácter divulgativo, técnico o artístico con relación a las artes.
[CE14] Saber acceder a bases de datos, sitios web, bibliotecas, archivos y otros recursos de la información, para llevar a cabo una investigación y saber configurar resultados elaborados a partir de una información incompleta o limitada.
[CE15] Saber presentar oralmente una comunicación en público y saber concebir un documento visual de apoyo, diaporama, vídeo con contenidos propios de la difusión en gestión cultural y de la comunicación de contenidos de investigación en metodologías de la teoría e historia del arte
[CE16] Dominar los recursos electrónicos de base para redactar y poner a punto una memoria, consistente en resultados en un proyecto de gestión cultural o de una propuesta de metodologías de la investigación en teoría e historia del arte


6. Contenidos de la asignatura
Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
- Profesor: Carlos Javier Castro Brunetto
La asignatura abordará la iconografía como método científico de carácter interpretativo, partiendo del contexto histórico, literario y
de transmisión de los sistemas de la cultura.
- Temas (epígrafes)
1. Iconografía e iconología: los orígenes del método en la investigación en Historia del arte.
2. El método iconográfico y la historia del arte como historia de la cultura.
3. El método iconográfico como disciplina científica y la investigación en estudios visuales.
Temas Prácticas
- Tema 3: Ejemplos prácticos en el porcentaje general correspondiente a la asignatura
Actividades a desarrollar en otro idioma
Materiales de apoyo en lengua inglesa que incluyen bibliografía y recursos complementarios en el Aula Virtual de la asignatura consistentes en vínculos a materiales audiovisuales, así como enlaces a webs especializadas y, en general, contenidos relacionados con la materia.


7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante
Descripción
La metodología combina clases expositivas (teóricas) con seminarios (prácticas) y tutorías académicas.
Además, conforme a la Memoria de Verificación del Título, esta asignatura se acoge al 30% de docencia virtual. Se programan 9 horas virtuales en total.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias
Clases teóricas  12.00      12  [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE8], [CE10], [CE13], [CE15], [CE16]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)  12.00      12  [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE8], [CE10], [CE15], [CE16]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias  2.00      2  [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE8], [CE10], [CE15], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal)     20.00   20  [CB10], [CG1], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE2], [CE3], [CE6], [CE9], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16]
Estudio/preparación clases teóricas     15.00   15  [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE6], [CE8], [CE10], [CE13], [CE15], [CE16]
Estudio/preparación clases prácticas     10.00   10  [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE8], [CE10], [CE15], [CE16]
Realización de exámenes  2.00      2  [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CG2], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR4], [CE2], [CE4], [CE6], [CE13], [CE15], [CE16]
Asistencia a tutorías  2.00      2  [CB7], [CB8], [CG1], [CG3], [CTR2], [CE4], [CE8], [CE9], [CE14], [CE15]
Total horas  30   45   75 
Total ECTS  3 


8. Bibliografía / Recursos
Bibliografía básica
CASTIÑEIRAS GONZÁLEZ, Manuel Antonio: Introducción al método iconográfico. Santiago de Compostela: Tórculo Edicións, 1997.
FERNÁNDEZ ARENAS, José: Teoría y Metodología de la Historia del Arte. Barcelona: Editorial Anthropos, 1986.
PANOFSKY, E.: Estudios sobre iconografía, Madrid: Alianza Editorial, 1979.
RÉAU, Louis: Iconografía del arte cristiano. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1996.
REVILLA, Federico: Diccionario de iconografía, Ediciones Cátedra, Madrid, 1990.
SEBASTIÁN, Santiago: Contrarreforma y Barroco. Madrid: Alianza Editorial, 1985
Bibliografía complementaria
BRUSATIN, Manlio: Historia de las imágenes. Madrid: Julio Ollero Editor, 1992.
CALVO SERRALLER, Francisco: Teoría de la pintura del Siglo de Oro. Madrid: Cátedra, 1991.
CAÑEDO-ARGÜELLES, Cristina: Arte y teoría: la Contrarreforma y España. Universidad de Oviedo, 1982.
CIRLOT, Juan Eduardo: Diccionario de símbolos. Barcelona: Editorial Labor, 1991.
GARCÍA, Palma: Ídolos e imágenes: La controversia del arte religioso en el siglo XVI español. Universidad
MARAVALL, José Antonio: La cultura del Barroco. Barcelona: Ediciones Ariel, 1990.MARTÍNEZ-BURGOS 
MORALES Y MARTÍN, José Luis: Diccionario de iconología y simbología, Madrid: Taurus Ediciones, 1986.
Otros recursos
http://www.wga.hu/ Web Gallery of Art. Buscador de imágenes.
http://pintura.aut.org/ Ciudad de la pintura. Buscador de Imágenes.
http://warburg.sas.ac.uk/ The Warburg Institute.
http://www.museodelprado.es/ Museo del Prado.


9. Sistema de evaluación y calificación
Descripción
SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación única.
La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a), en el porcentaje establecido en el Reglamento de Evaluación (BOC nº 81 de 29 de abril). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificación, podrán acogerse a la evaluación única (modalidad b).

MODALIDAD A: EVALUACIÓN CONTINUA
1. Asistencia y participación activa en las clases (20%)
2. Presentación de un trabajo sobre los contenidos de lecturas y análisis iconográficos e iconológicos realizados conforme al programa docente on-line (40 %)
3. Elaboración y presentación de resultados teóricos individuales (40%)

MODALIDAD B: EVALUACIÓN ÚNICA
1. Prueba escrita sobre los contenidos teóricos impartidos durante el curso y con resolución de casos prácticos (100%).

Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN
Trabajos y proyectos  [CB6], [CB7], [CB8], [CB9], [CB10], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CTR1], [CTR2], [CTR3], [CTR4], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE6], [CE8], [CE9], [CE10], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16]   Se valorarán el nivel de los mismos, la calidad de sus contenidos, la aportación individual al tema y la capacidad de comunicación.   40% 
Informes memorias de prácticas  [CB9], [CG1], [CG3], [CG4], [CE2], [CE8], [CE16]   Se valorarán el nivel de los mismos y la calidad de sus contenidos   40% 
Escalas de actitudes  [CB9], [CG1], [CG3], [CG4], [CE2], [CE8], [CE16]   Se valorarán el nivel y la calidad de la participación.   20% 


10. Resultados de Aprendizaje
 - Conocer el método iconográfico y su aplicación en la interpretación de la cultura visual.
- ­Capacidad para relacionar las imágenes propias de un sistema cultural en términos del método iconográfico.
- Dominar los recursos especializados del método iconográfico en la lengua escrita y en la expresión oral de forma clara y comprensible para públicos especializados y no especializados. 


11. Cronograma / calendario de la asignatura
Descripción
 El trabajo de virtualización de la asignatura vendrá determinado por las lecturas que el alumno deberá realizar como base bibliográfica para el análisis iconográfico o iconológico de dos imágenes, por cada dos horas de actividad virtual, cuyos resultados serán enviados al profesor para ser calificados como comentarios críticos.
La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 


Segundo Cuatrimestre
SEMANA Temas Actividades de
enseñanza aprendizaje
Horas
de trabajo
presencial
Horas
de trabajo
autónomo
Total
Semana 1:              0 
Semana 2:              0 
Semana 3:              0 
Semana 4:              0 
Semana 5:              0 
Semana 6:  Tema 1   Definifición metodológica de iconografía e iconología.
Sus orígenes en la historia del arte. 
 2.00   4.00   6 
Semana 7:  Tema 2   Estudio de distintas imágenes a lo largo de la historia del arte que solo se pueden comprender correctamente desde el análisis iconográfico o iconológico.    10.00   8.00   18 
Semana 8:  Tema 2   Estudio de distintas imágenes a lo largo de la historia del arte solo se pueden comprender desde el análisis iconográfico o iconológico. Tutoría académica presencial: Problemas en el campo de la interpretación de la imagen.   10.00   9.00   19 
Semana 9:              0 
Semana 10:  Tema 3    El método iconográfico como disciplina científica y la investigación en estudios visuales.   2.00   7.00   9 
Semana 11:  Seminario y tutoría   Propuestas para la elaboración de una exposición imaginaria. Análisis de seis temas iconográficos o iconológicos, seleccionados por el alumno, conectando esas imágenes con su contexto cultural, en función de la bibliografía señalada y a partir del discurso iconológico.   2.00   7.00   9 
Semana 12:              0 
Semana 13:              0 
Semana 14:              0 
Semana 15:              0 
Semanas 16 a 18:  Evaluación   Preparación de la prueba final y evaluación.   4.00   10.00   14 
Total horas 30 45 75

Fecha de última modificación: 12-07-2017
Fecha de aprobación: 12-07-2017